[2D] (01-1) 講義・演習形式による教育方法とその教材開発-VI

[2D21] 初年次教育科目「こころ豊かに生きる科目」の実践とその教育効果

野間川内 一樹¹、山咲 博昭²、稲垣 祐次¹、大山 香織¹、山口 一裕¹、○重松 利信¹ (1. 岡山理科大学、2. 広島市立大学)

キーワード：初年次教育科目、コミュニケーション、自己認知、他者理解

近年の傾向として、大学に適応できない学生が多くなってきたと感じている。そこで、岡山理科大学では、基盤教育において「こころ豊かに生きる科目」を導入した。本講演では、「こころ豊かに生きる科目」の概要とその教育効果について検討する。