[3A] (13)OS: Progressive Project-Based Curriculum

[3A09] Investigation of Participation of Mentors in Project-Based Learning Activities

○Kyoka Kondo¹, Takashi Fukue² (1. Graduate School of Kanazawa Institute of Technology, 2. Kanazawa Institute of Technology)

Keywords:Mentor, Mono&Kotozukuri, Co-creation, Sympathy, Project-Based Learning, Project Management

精神的充足を満たす体験価値に基づくもの・ことづくりの実現に向け，様々な立場や視野を超えプロジェクトマネジメントが行えるエンジニアの育成が期待される．ここでは上記の期待に基づき，メンターの活動がPBL型の学びへ与えた影響について事例を考察する．