[3B] (16)OSものづくりの技能科学-II

[3B16] 包括的な教育訓練に向けた認知情報処理モデルの開発

SCATによる根源的スキルの分析

今利 恒樹¹、○藤田 紀勝¹、青木 翔² (1. 職業能力開発総合大学校、2. ポリテクセンター広島)

キーワード：発達障害、SCAT手法、根源的スキル、技能科学

本研究の目的は，スキル特性という共通の尺度の開発と問題行動場面に対するベストプラクティスを共有するデータベース構築にある．本報では共通の尺度の改良を述べる．