[3D] (01-2) 実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発-II

[3D04] 学生が学生に教えることで学びを強化する電気情報基礎実験

○畑口 雅人¹、吉本 健一¹、篁 耕司¹ (1. 旭川工業高等専門学校)

キーワード：電気、プログラミング、主体的な学び、ピアサポート、高専、実験

旭川高専電気情報工学科では，電気の基礎とプログラミングを中心として1年生に授業を展開しているが，他の学科の学生に教えることで，定着率向上に加えて，リーダーシップ，責任感，コミュニケーション力などの分野横断的能力の育成を図るための授業の工夫を行った．