[3E] (03) オンライン教育とハイブリッド型教育-III

[3E01] オンライン授業実施形態の違いによる学修成果の影響

機械工学科でのオンライン授業実施事例の報告

○小田 靖久¹、堀江 昌朗¹ (1. 摂南大学)

キーワード：機械工学、ICTツール、オンライン教育

本報告では摂南大学機械工学科における資料・課題配信やeラーニングタイプの学習資料とライブ配信を組み合わせたオンライン授業の学修成果について報告する。対面授業同様の学修成果はあり、またライブ配信との併用による学習効果の向上が見られた。