[1B] (03) Online education and hybrid education I

[1B02] A Practice Research on Chemistry Education for KOSEN Students

Effects and Analysis of Flipped Classroom using original Movie Material

○kazuya KOBAYASHI^1,3, Shiori GOTO², Hiroshi IKEDA³ (1. Nippon Institute of Technology, 2. Jumonji University, 3. Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology)

Keywords:Science Education, Movie Material, KOSEN, Flipped Classroom

本講演ではオンデマンド講義動画を導入・活用した講義実践を行い，学習効果の分析を行った．その結果，動画資料は授業内容の理解や復習に有効であり，多くの学生が動画資料を頻繁に活用し，学習効果を実感できていることがアンケート等から明らかになった．