2:45 PM - 3:15 PM
[2B17-18] OS Workshop
現在の卒業研究のレベルは,教育レベルと技術レベルの関係と同様に教育レベルより高度になっている.しかし,高度な研究を実践した学生が高度な技術者になっているかどうかの質保証についてはいまだに社会からの要望が絶えない.そこで,OECD2030の教育改善の枠組みで提言された行動特性に関して,研究指導の観点から検討を加えていきたい.
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