[3B] （01-2） 実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発-III

[3B17] IoT教育を中心とした工学部所属学生向けアクティブラーニング科目の開発

○米倉 孝洸¹、是枝 弘行¹、高嶋 恵佑¹、喜納 淳¹、石塚 洋一² (1. 長崎大学大学院工学研究科教育研究支援部、2. 長崎大学大学院工学研究科総合工学専攻)

キーワード：IoT、教育、アクティブラーニング

近年，内閣府は「Society5.0」を提唱しており，IoT技術は今後ますます地方・業界・分野を問わず求められる．我々は，工学部のコースの枠を超えて工学部の学生がIoTに触れて学べる機会が必要と考え，IoT実験を導入した．