[3C] （02） 教育力・教育システム-IV

[3C07] フロー理論に基づく科学技術教育の検討

社会人基礎力に関する評価指標の検証

○床井 良徳¹、加藤 岳仁¹、髙屋 朋彰¹、田中 昭雄¹ (1. 小山工業高等専門学校)

キーワード：フロー理論、ブルーム タキソノミー、科学技術教育、社会人基礎力

フロー理論に基づく科学技術教育に関する研究において，学生の能力を評価するためにタキソノミーに基づいた社会人基礎力を評価するルーブリックを作成し，学生の社会人基礎力の数値化を試みた．その結果，社会人基礎力の客観的な評価が可能である知見を得た．