[3C] （02） 教育力・教育システム-IV

[3C11] IRデータから読み解くCOVID-19の影響 [1]

理工系学部におけるGPAと満足度の推移

○中村 文紀¹、渡部 政行¹、大貫 進一郎¹、轟 朝幸¹、青木 義男¹ (1. 日本大学)

キーワード：IR、教育、COVID-19

COVID-19は，期せずして，大学における教育DXを加速させた．対面からオンラインへの授業形態変更に伴い，成績評価の総体であるGPAはどのように変化したか，また学生の満足度には影響を及ぼしたかについて，教学IRの観点から考察する．