2:30 PM - 2:45 PM
[3D20] Factor analysis of learning in programming education
Keywords:STEM education, Programming education, Factor extraction
COVID-19拡大を受け、対面授業のみでの実施が不可能となった近年において、科目「プログラミング」における成績とLMS上の閲覧回数を基にCOVID-19前とCOVID-19禍の比較と分析した結果を報告する。
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