[3D] （01-1） 講義・演習形式による教育方法とその教材開発-IX

[3D20] プログラミング教育の学修に関する因子分析

○館 宜伸¹、田中 忠芳¹ (1. 金沢工業大学基礎教育部)

キーワード：STEM教育、プログラミング教育、因子抽出

COVID-19拡大を受け、対面授業のみでの実施が不可能となった近年において、科目「プログラミング」における成績とLMS上の閲覧回数を基にCOVID-19前とCOVID-19禍の比較と分析した結果を報告する。