家族／家政教育／環境／福祉

[P-096] 小学校家庭科における酸･塩基洗浄の教材化に向けた課題の分析

教員養成における科学と情報リテラシーの観点から

〇駒津 順子¹ (1. 長崎大学　)

キーワード：酸･塩基洗浄、小学校家庭科、科学リテラシー、情報リテラシー、教員養成