Theme Symposium

The possibility of university physical education classes for creating symbiotic society: From the perspective of understanding diversity

Wed. Aug 31, 2022 2:00 PM - 3:50 PM 第3会場 (3号館4階402教室)

Chair: Hiroshi Imashuku (Sakushin Gakuin University), Taro Obayashi (University of Tsukuba)

　本シンポジウムでは、「大学体育の授業をいかに良質なものにするか」という課題を達成するために、３年間のテーマ「大学体育から提案する質の高い学校保健体育の提供、実現」を設定した。２年目のテーマは「共生社会の創造に向けた大学体育授業の可能性－多様性理解の観点から－」である。
　現代社会における課題の１つとして共生社会の創造を挙げることができるが、多様な人間の有り様を互いに尊重し他者と協働することができる人間を育成することが教育には求められる。それでは、身体や身体運動文化を基とする大学体育授業は如何なる貢献ができるのであろうか。本シンポジウムでは、多様性理解という観点から共生社会づくりに対する大学体育授業の可能性を検討するため、３つの立場からシンポジストにご発表いただく。その３つの立場とは、「障害学生支援」（向後氏・天野氏）、「ジェンダー・セクシュアリティ」（野口氏）、「多文化（異文化）」（細谷氏）である。各シンポジストの教育実践や経験を基に、共生社会の創造に必要な人材を育成するための大学体育授業の可能性をご提案いただき、これからの授業のあり方を検討する。

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[学校保健体育-SA-1] Physical education class for Hearing and Visually Impaired Students

*Kogo Yuka¹, *Kazuhiko Amano¹ (1. Tsukuba University of Technology)

[学校保健体育-SA-2] Possibility for university physical education classes by including gender and sexuality perspective

*Noguchi Aya¹ (1. Juntendo University Faculty of Health and Sports Science)

[学校保健体育-SA-3] Possibility of university physical education classes utilizing tangible and intangible cultural properties that lead to multicultural understanding

*Hosotani Yoko¹ (1. Toyo University)

Oral (Theme)

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表②

Wed. Aug 31, 2022 11:00 AM - 12:19 PM 第5会場 (2号館4階4E教室)

Chair: Koji Takahashi (Nagasaki University)

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11:00 AM - 11:15 AM

[学校保健体育-A-06] 生涯スポーツ推進のための経済学的視点を取り入れた教育の可能性について（教,経,心）

ジェンダー・スタディーズに立脚して

*Nobuko Sano¹, Hiraku Shiho² (1. RIKKYO UNIVERSITY, 2. Tokyo Woman's Christian University)

11:16 AM - 11:31 AM

[学校保健体育-A-07] 大学体育におけるこころの準備運動としての「笑いワーク」の教育効果（教,方）

*Eri Fujita^1,2, Shiho Hiraku¹, Yukio Tanaka^1,2 (1. Tokyo Woman's Christian University, 2. Tokyo University of Agriculture and Technology)

11:32 AM - 11:47 AM

[学校保健体育-A-08] The whereabouts of principles of physical education in Japan

Consideration on the process of transition from “principles” to “philosophy”

*Shohei Takao¹ (1. Nippon Sport Science University)

11:48 AM - 12:03 PM

[学校保健体育-A-09] 新型コロナウイルス感染症対策のためにオンデマンド型遠隔授業を活用した体育実技系必修科目の検討（介,生）

大学１年生対象の2020年度秋学期授業の調査結果から

*Tomoaki Bunya¹, Tomomi Monri¹, Takeshi Miyakawa¹ (1. Kawasaki University of Medical Welfare)

12:04 PM - 12:19 PM

[学校保健体育-A-10] 大学における教員養成課程での身体運動文化としてのダンス教育の重要性（介,ア,教,バ）

*Masae Yamazaki¹ (1. kanazawa university)

Oral (Theme)

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表①

Wed. Aug 31, 2022 11:00 AM - 12:19 PM 第3会場 (3号館4階402教室)

Chair: Kaori Kimura (Tokai Gakuen University)

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11:00 AM - 11:15 AM

[学校保健体育-A-01] 医療系大学生における健康に関連する心と身体のフィットネス（保,発,生）

ここ10年間の推移を中心に

*Tetsuya Mizuno¹, Yosuke Mizuno², Tatsuo Yagi³, Hideki Takaoka⁴, Miki Kurihara⁵, Takuma Wada⁶, Seiji Yoshitake⁷ (1. Tokyo Medical and Dental University, 2. Doctoral Program in Sociology Graduate School of Human Sciences, Sophia Univ., 3. Tokai University, 4. Keiai University, 5. Sophia University, 6. Izumo Hokuryo Junior & High School , 7. Graduate School of Comprehensive Human Sciences, Tsukuba Univ.)

11:16 AM - 11:31 AM

[学校保健体育-A-02] コロナ禍における学生の健康及び生活に関する調査からみるアフターコロナへの試み（スポーツ栄養）

*Hatsuho Zeniya¹, Saiko Shirakawa² (1. International Budo University, 2. Showa Women's University )

11:32 AM - 11:47 AM

[学校保健体育-A-03] 大学生の対処資源測定尺度の作成（心）

*Shunsuke Sakata¹, Namika Motoshima², Takumi Nakasuga³, Kojiro Matsuda⁴, Takashi Naito⁵, Yoshio Sugiyama⁶ (1. Yokohama college of commerce, 2. Kyushu Sangyo Univ., 3. Hyogo Univ. of Teacher Education, 4. Kumamoto Gakuen Univ., 5. Hokkai-Gakuen Univ., 6. Kyushu Univ.)

11:48 AM - 12:03 PM

[学校保健体育-A-04] 大学体育授業の主観的恩恵に及ぼす学修者個人要因および学修状況要因の検討（心）

学修成果の要因モデル構築に向けて

*Junichi Nishida¹ (1. Kindai Univ.)

12:04 PM - 12:19 PM

[学校保健体育-A-05] 大学体育授業での心拍計を用いた積極性の評価は授業中の心拍数および授業後の快感情を増加させる（バ,生）

*Yoichi Ohta¹, Kyohei Takahashi² (1. Shizuoka University of Welfare, 2. Kumamoto Gakuen University)

Sessions

学校保健体育研究部会 » 【課題Ａ】大学体育の授業をいかに良質なものにするか

The possibility of university physical education classes for creating symbiotic society: From the perspective of understanding diversity

[学校保健体育-SA-1] Physical education class for Hearing and Visually Impaired Students

[学校保健体育-SA-2] Possibility for university physical education classes by including gender and sexuality perspective

[学校保健体育-SA-3] Possibility of university physical education classes utilizing tangible and intangible cultural properties that lead to multicultural understanding

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表②

[学校保健体育-A-06] 生涯スポーツ推進のための経済学的視点を取り入れた教育の可能性について（教,経,心）

ジェンダー・スタディーズに立脚して

[学校保健体育-A-07] 大学体育におけるこころの準備運動としての「笑いワーク」の教育効果（教,方）

[学校保健体育-A-08] The whereabouts of principles of physical education in Japan

Consideration on the process of transition from “principles” to “philosophy”

[学校保健体育-A-09] 新型コロナウイルス感染症対策のためにオンデマンド型遠隔授業を活用した体育実技系必修科目の検討（介,生）

大学１年生対象の2020年度秋学期授業の調査結果から

[学校保健体育-A-10] 大学における教員養成課程での身体運動文化としてのダンス教育の重要性（介,ア,教,バ）

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表①

[学校保健体育-A-01] 医療系大学生における健康に関連する心と身体のフィットネス（保,発,生）

ここ10年間の推移を中心に

[学校保健体育-A-02] コロナ禍における学生の健康及び生活に関する調査からみるアフターコロナへの試み（スポーツ栄養）

[学校保健体育-A-03] 大学生の対処資源測定尺度の作成（心）

[学校保健体育-A-04] 大学体育授業の主観的恩恵に及ぼす学修者個人要因および学修状況要因の検討（心）

学修成果の要因モデル構築に向けて

[学校保健体育-A-05] 大学体育授業での心拍計を用いた積極性の評価は授業中の心拍数および授業後の快感情を増加させる（バ,生）

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The possibility of university physical education classes for creating symbiotic society: From the perspective of understanding diversity

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表②

ジェンダー・スタディーズに立脚して

Consideration on the process of transition from “principles” to “philosophy”

大学１年生対象の2020年度秋学期授業の調査結果から

学校保健体育研究部会【課題A】口頭発表①

ここ10年間の推移を中心に

学修成果の要因モデル構築に向けて

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