(A) 基礎となる知識と理解

[A1-1] 教科等によるコンピテンシー（資質・能力）の育成：ねらい・経過・成果・今後

岸 学 (東京学芸大学 次世代教育研究推進機構)

次世代教育研究推進機構のプロジェクトは、コンピテンシー（資質・能力）を授業で育成することについて、コンピテンシーの位置づけからスタートして、４つのアプローチ（授業の手立て・授業の検索・評価方法・研修と養成）、実践と研究を重ねてきました。ここでは、それらの全容を概観していきます。