日本心理学会第87回大会

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学習

2023年9月15日(金) 09:00 〜 11:00 ポスター会場

[1A-075-PJ] Contingency Adduction手続きを用いた視覚的な点字学習法

--点字と仮名の関係学習における見本刺激の違いの影響--

.*大島 研介1、小原 健一郎2 (1.横浜商科大学、2.神奈川大学)

キーワード:Contingency Adduction、点字、見本合わせ

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