[3D] （01-1） 講義・演習形式による教育方法とその教材開発-VIII

[3D17] グラフィックソフトを活用した固有値問題の可視化

オンライン授業を意識した２次形式に関する問題解法

○野口 拓也¹、鈴木 潔光¹ (1. 日本大学理工学部)

キーワード：固有値問題、グラフィックソフト、オンライン授業

教養の線形代数を学んだ学生に対し、固有値問題（２次形式）の視覚的な理解を促す教育実践を行った。オンライン授業への応用を意識し、穴埋め形式のプリントと、グラフィックソフトであるGeoGebraを活用した授業結果について報告する。