[P8] ポスター発表8

[P8-099] 身体的不器用さが気になる児童の用具操作課題における介入効果について

- 課題指向型アプローチを用いたゲート・ウェイボールの実践報告 -

〇綿引 清勝¹、島田 博祐² (1. 小田原短期大学保育学科通信教育課程、2. 明星大学教育学部)

キーワード：発達性協調運動障害、課題指向型アプローチ、運動発達支援

本報告は、身体的不器用さが気になる発達障害児を対象に、用具操作を伴う運動課題を実施し、その介入効果と課題を分析した。
方法は、用具操作を伴う運動課題の改善を主訴としている学齢期の広汎性発達障害の男児１名を対象に、課題指向型アプローチを用いた教材として、ゲートウェイ・ボールの実践を行った。介入期間は、201X年7月〜201x年10月の3ヶ月間において隔週のペースで合計６回の運動プログラムを実施した。その結果、質的な動きの変化と全15項目の評価項目のうち、８項目においてはパフォーマンスの向上が確認された。
これらの結果から、課題指向型アプローチの効果と有効的な支援について得られた知見を報告する。