[J37] 自主シンポジウム37
地域のニーズに応える大学の組織を活かした多職種協働による発達支援

大学・大学院における特別支援教育への実践の活用

[J38] 自主シンポジウム38
通常の学級における、より効果的な合理的配慮提供を考える

～本人の意思決定と参加の重要性～

[J39] 自主シンポジウム39
通級指導教室における専門性を養成する人材育成のあり方

[J40] 自主シンポジウム40
支援が必要な子どもと親のための『親子の遊び空間』の開発

親子支援の状況とスヌーズレンを活用した遊び空間開発の取り組みから

[P1] アセスメント

[P2] 聞く・話す

[P3] 読む・書く

[P4] 計算・算数

[P5] 英語

[P6] 感覚・運動（視覚、聴覚、不器用）