日本心理学会第87回大会

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教育

2023年9月17日(日) 16:00 〜 18:00 ポスター会場

[3D-049-PP] 例題に対する回答例の形式の差異が児童によるデータ比較課題回答に及ぼす影響

複数の代表値を用いるか否かに着目して

.*鈴木 豪1、.*藤村 宣之2 (1.群馬大学、2.東京大学)

キーワード:小学生、代表値、学習観

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