[J45] 自主シンポジウム45
学習の土台となる認知機能強化のための指導・支援

[J45] 学習の土台となる認知機能強化のための指導・支援

学校におけるコグトレ及びコグトレの考え方の活用

企画者：青山 芳文¹
司会者：赤野 秀実²
話題提供者：青山 芳文¹、木下 裕紀子³、谷 早苗⁴
指定討論者：宮口 幸治¹ (1. 立命館大学産業社会学部、2. 宇治市立黄檗中学校、3. 京丹後市立峰山小学校、4. 京都府立八幡支援学校)

キーワード：学習、認知機能、コグトレ（Neuro-cognitive Training）

コグトレは医療少年院の法務技官として少年への指導・支援をしてきた精神科医の宮口が中心となって開発した認知力を高めるための支援プログラムで、昨年の第27回大会（新潟大会）の教育講演でも紹介されている。
非行少年や発達障害のある子どもだけではなく子どもたち一般に有効で、手軽に取り組めることから、学校でも広く使用されるようになってきた。
ここではまず、小中学校や特別支援学校などの教員がコグトレを活用した多様な実践を紹介し、交流する。そして、教育機関（学校）でコグトレを活用することの有効性と留意点について議論したい。