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[P11-146] 英国のナーサリースクール（通常学級）における感覚面を活用した教材について
キーワード：通常学級、英国、多感覚を活用した教材
今日，発達障がいのある子どもたちを対象としたスヌーズレン実践が着目され，放課後等デイサービスや療育機関でも療育や心理的安定の一環としてのスヌーズレンルームの設置が試みられている。しかしながら，通常学級に在籍する子どもたち全体を対象とした感覚面を活用した教材の知見の蓄積は，日本国内であまり多いとはいえない。本研究においては，英国ロンドンのナーサリースクール（通常学級）における感覚面を活用した教材について，整理し、検討を加える。
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