[P10] 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援

[P10-02] 知的障害のある高校生に対する「現場実習」振り返りの支援

～本人と教員で作る「振り返りノート」を用いた面談の場づくり～

〇立石 由香¹、宇野 宏幸² (1. 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科、2. 兵庫教育大学大学院)

キーワード：高等学校、知的障害、現場実習

公立高等学校知的障害コースの生徒を対象に、現場実習の前後の生徒の気づきや意欲の向上変化について検討した。現場実習の振り返り面談では、生徒自らに「振り返りノート」を作成してもらい、そのノートを用いた面談を繰り返し実施した。面談で表出される生徒の達成感や課題を共有し、やりとりで気づいたことも蓄積した。生徒は自身の現場実習経験への振り返りを通して、新たな課題へ取り組む意欲を向上していったと考える。