教育

[3A-079-PP] 教員養成課程の学生の教育相談における曖昧さへの態度の変容

討議型教材「クロスロード 教育相談編」の効果の検討

.*奥村 弥生¹、三沢 良²、西村 佐彩子³ (1.中国短期大学、2.岡山大学、3.京都教育大学)

キーワード：曖昧さへの態度、教育相談、教員養成