[2A] （10） OS:Society 5.0時代を担う理工系人材育成に関する高専教育の実践と展開～高専における取組～-I

[2A12] 高専専攻科における個別最大化の学び

東京工業高等専門学校専攻科の新カリキュラムの狙いとその特徴について

○鈴木 慎也¹、髙田 宗一朗²、新國 広幸³、北越 大輔⁴、町田 茂⁵、多羅尾 進² (1. 東京工業高等専門学校一般教育科、2. 東京工業高等専門学校機械工学科、3. 東京工業高等専門学校電気工学科、4. 東京工業高等専門学校情報工学科、5. 東京工業高等専門学校物質工学科)

キーワード：カリキュラム改革、社会実装教育、イノベーション教育

東京工業高等専門学校では、7年間一貫教育の質を担保するために，本科の新カリキュラム（平成28年度導入）に対応した専攻科の新カリキュラムが、令和4年度から導入されている。本稿では新カリキュラムの概要とその特徴について，事例を交えて紹介する．