[3C] （02） 教育力・教育システム-III / （01-2） 講義・演習形式によるリベラルアーツ教育方法とその教材開発-II

[3C23] フロー理論に基づく科学技術教育の検討

教育手法の構築

○床井 良徳¹、田中 昭雄¹、長尾 和樹¹ (1. 小山工業高等専門学校)

キーワード：フロー理論、ブルーム タキソノミー、科学技術教育、社会人基礎力

フロー理論に基づく科学技術教育「挑戦×能力×チームワーク」マネジメント教育を高専ロボコンに出場する学生に対し行い，手法の構築を試みた．結果として，学生の気質により教育効果が大きく左右され、本教育手法における問題点や難点などが明らかとなった．