[P2] ポスター発表2

[P2-37] 通級指導教室（情緒）における自立活動の指導

－注意の集中が困難な児童に対する指導－

〇内田 直美¹、仲矢 明孝² (1. 岡山市立福島小学校、2. 岡山大学大学院教育学研究科)

キーワード：通級指導、自立活動、注意の集中

注意の集中が難しく、学習場面で教師の説明に注目することが困難な児童を対象として行う通級の指導（自立活動）を取り上げ、その指導の経過を整理・分析することにより、対象児の課題のとらえ方と指導の在り方について検討を行った。