[P2] ポスター発表2

[P2-39] ICTを活用した読み書き支援

－合理的配慮の提供と通級指導教室における実践の在り方について－

〇渡辺 育代¹、相根 良平¹、下野 恵子¹、川髙 寿賀子²、近藤 武夫³ (1. 京都府総合教育センター、2. 京都府立宇治支援学校、3. 東京大学先端科学技術研究センター)

キーワード：ICT活用、通級指導教室、合理的配慮

平成29年度京都府総合教育センター特別支援教育部では、合理的配慮の提供の推進、通級指導教室における実践の充実、教員の指導力の向上を目指すことを目的とし、読み書きに困難のある児童生徒を対象とした通級指導教室におけるICT活用の実践研究と、通級指導教室担当者を対象とした調査研究を行った。
本発表では、そのうち実践研究について報告する。