[P3] ポスター発表3

[P3-66] 大学入試における合理的配慮のあり方

－ASD傾向と学力テストとの関連－

〇立脇 洋介¹ (1. 九州大学)

キーワード：大学入試、ASD、配慮

本研究は、入試における配慮のエビデンスを得るため、大学１年生333人を対象とした実験により、発達障害の中で最も多いASDの傾向に注目し、学力テストとの関連を検討した。学力テストとしては、センター試験の国語、数学、英語を実施した。ASDはAQによって測定した。その結果、予測とは異なりASDの傾向があるほど、数学の得点が高いという結果が得られた。