[P5] ポスター発表5

[P5-96] 発達障害児のかけ算九九習得とワーキングメモリーとの関係

－WISC-ⅣのWMIと九九正答率の結果から－

〇高畑 英樹¹ (1. 神戸市立谷上小学校きこえとことばの教室)

キーワード：かけ算九九、ワーキングメモリー、WISC-Ⅳ

九九学習においてワーキングメモリーの役割は大きく、ワーキングメモリーに課題がある児童は習得に困難が生じる。AD/HD児の場合、視覚的ワーキングメモリーへの支援も必要と考えられた。