[P8] ポスター発表8

[P8-153] ディベートを活用したADHD児への指導の実際

－考え直す力を育てるための試み－

〇八島 禎宏¹ (1. 作新学院小学部)

キーワード：ディベート、ADHD、個別支援

ADHD＋自閉症スペクトラム障害の男子児童Aに対し、2年間に渡りディベートによる指導を試みた。その結果、A児の特長を活かしつつ、自分の考えに固執するそれまでの姿勢から、周囲の意見を聞く姿勢が見受けられるようになり、変容が確認された。