[P8] ポスター発表8

[P8-165] 単語認識・ディコーディング能力評価のための新たな音読課題の提案

－健常児の音読発達の様相および臨床適用の有効性の検討－

〇原 惠子¹ (1. 上智大学言語科学研究科)

キーワード：ディコ-ディング能力、文字数、語彙性

ディコ-ディング能力評価の音読課題を作成し、健常児の基準データを収集した。また、臨床事例に実施し、有効性を検討した。課題は、ディスレクシア・ＡＤＨＤ・ＡＳＤ併存の多さを考慮し、負荷を軽減するよう配慮し作成した。健常児データから、小学校6年間の音読発達段階が明らかになった。臨床適用から、本研究の課題は、重度～軽度の問題の検出に役立ち、支援への手がかりを得ることができ、有効性が認められた。