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[J24] インクルーシブ教育を見据えた特別支援教育コーディネーターの役割
キーワード:特別支援教育コーディネーター、インクルーシブ教育、地域協働
特別支援教育コーディネーターによる地域支援が展開され、特別支援教育が推進されてきたものの、小中学校等が解決の主体になり得ていない現状が垣間見える。本シンポジウムでは、兵庫県、神奈川県における高等学校を含めた特別支援教育の取り組みの現状を紹介し、これまで生み出された成果や課題を確認する。その上で、学校単一の取り組みに留まらず、地域の学校、関係機関等の強みや価値を活かしながら地域協働をすすめる特別支援教育コーディネーターのあり方を検討し、インクルーシブ教育を推進していく上での特別支援教育コーディネーターに期待される今後の役割について整理することを目的とする。
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