[J28] 自主シンポジウム28
学校全体、地域に広げる学びのユニバーサルデザイン（UDL）

[J28] 学校全体、地域に広げる学びのユニバーサルデザイン（UDL）

授業を変える校内研究・授業改善の進め方

企画者：高橋 あつ子¹
話題提供者：平野 崇史²、西野 嘉一³、貴志 知子⁴
指定討論者：涌井 恵⁵ (1. 早稲田大学、2. 神奈川県相模原市立南大野小学校、3. 東京都北区立滝野川紅葉中学校、4. 岡山県総社市特別支援教育推進センター、5. 国立特別支援教育総合研究所)

キーワード：学びのユニバーサルデザイン、校内研究、多様性

多様性に対応しうる「学びのユニバーサルデザイン（UDL）」が注目されているが、校内研究として取り組んだ2校、地域に広げた１市の取り組みを紹介する。小学校では、教師が多様な学び方を理解し、選択肢を用意することの教育的効果に驚き、単元を見通す実践、ルーブリック活用の良さを学べてきた。中学校では、指導案作成の場を教師の意見効果の場とし、単元全体を学習者に託す実践などが生まれ、教師主導から学習者主導の授業が生まれるようになった。市としての取り組みからは、教員研修や公開授業に加え、実践家がリーダーとして活躍する仕組みによって、地域における人材育成と実践力向上の在り方を検討する。