[J32] 自主シンポジウム32
自閉症スペクトラムの人の余暇・自由時間の支援（３）

[J32] 自閉症スペクトラムの人の余暇・自由時間の支援（３）

- 余暇スキルを「教える」ことに着目して -

企画者：宮野 雄太¹
司会者：縄岡 好晴²
話題提供者：宮野 雄太¹、米澤 巧美³
指定討論者：高木 一江⁴ (1. 横浜国立大学教育学部附属特別支援学校、2. 大妻女子大学共生社会文化研究所、3. 横浜市発達障害者支援センター、4. 横浜市中部地域療育センター)

キーワード：ASD、余暇・自由時間、余暇スキルを教える

人間の生活の質を向上させる上で、余暇・自由時間を充実させることは重要である。橘木・髙松（2018）は、余暇を「気晴らし活動」「生活に密着した活動」「鑑賞活動」「創作的活動」の４種類に分け、幸福度との関連を分析し、「生活に密着した活動」という身近なところにある余暇活動から、日本人は幸福度を一番強く得ていることを明らかにした。本シンポジウムでは、自閉症スペクトラムの子どもの、毎日の中にある身近な余暇に焦点を当てて、その指導のあり方や効果を検討することを目的とした。話題提供は、宮野より学校現場の実践を報告する。また、米澤より、TEACCHアプローチをモデルにした余暇の支援手続きを報告する。