[J38] 自主シンポジウム38
中学校通常学級における学習に難しさのある生徒に対する授業の工夫と支援

[J38] 中学校通常学級における学習に難しさのある生徒に対する授業の工夫と支援

英語・国語・数学の各教科における指導法の実践より

企画者：村田 美和¹
指定討論者：田中 裕一³
話題提供者：飯島 睦美²、小泉 健輔²、菅野 陽太郎¹、関 直子⁴ (1. 高崎健康福祉大学、2. 群馬大学、3. 文部科学省、4. 高崎市立中学校)

キーワード：中学校英語、数学、作文

公立中学校の通常学級の中には、様々な成績の生徒が混在している。特に苦手な生徒の中には、読み書きにつまずきがあり、その様子が学習障害に酷似している生徒も含まれている。彼らは、学校で常に「読み書き」というハンデとともに学んでいるため、授業に遅れをとる、または、授業内容は聞いて理解できても、試験の点数に反映されないといった形で、「全般的に勉強が苦手である」という状況に陥ってしまう。その様な生徒に対して、通常学級の中でできる授業の工夫と支援について、文部科学省『平成３０年度　発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業』にて取り組んだ内容をもとに、英語・数学・国語の各教科ごとに報告する。