[P12] ポスター発表12

[P12-151] S.E.N.Sの会兵庫支部会「自己評価シート」と「インクルーシブ教育に対する自己効力感」との相関

支部会研修の研修効果測定のために

〇高畑 英樹¹、高畑 芳美²、関田 聖和³、新田 展子⁴、瀧口 紗緒理⁵、小林 祐子⁶ (1. 神戸市立谷上小学校きこえとことばの教室、2. 神戸育ちと学びの支援室TAⅡ、3. 神戸市立青陽須磨支援学校、4. 大阪YMCAサポートクラス、5. 大阪YMCA総合教育センター、6. 小野市社会福祉課)

キーワード：自己評価シート、自己効力感シート、研修効果

「自己評価シート」の妥当性を「インクルーシブ教育に対する自己効力感」を用い，相関関係を検討することにした。研究協力者は，2019年度S.E.N.Sの会兵庫支部会研修会の参加者で兵庫支部会HPを通してのWeb上で配信し，アンケートへの回答記入を依頼した。「自己評価シート」と「インクルーシブ教育に対する自己効力感」との間には，有意差0.1％水準で、強い正の相関がみられた（r=.840，ｐ＜.001）。この結果から，特別支援教育に関する自己評価があがれば，自己効力感も高くなることが期待でき，支部会研修効果測定には有効なツールであることが示唆された。