[P7] ポスター発表7

[P7-080] 保育所等で行ったティーチャーズ・トレーニングの保育者に与える影響について

〇濱口 雅子^1,2、北添 紀子^3,1、平石 志江² (1. 高知ギルバーグ発達神経精神医学センター、2. NPO法人カラフル・ピース、3. 高知県立療育福祉センター)

キーワード：ティーチャーズ・トレーニング、保育者、ローゼンバーグ自尊感情尺度

[目的]子どもの特性に合わせた支援方法を保育者が学ぶことで、自信をもって子どもに対応できるようになるのか、また担当する子どもに変化がみられるかを検討した。[方法]2保育所、1幼稚園、1児童発達支援事業所に勤務する保育士や幼稚園教諭等に対しティーチャーズ・トレーニングを実施した。一カ所の参加者は10名以内とし6セッションを1クールとした。ティーチャーズ・トレーニングの前後で質問紙調査を行い、保育者および保育者からみた子どもの変化を調査した。[結果]29名より回答が得られた。ティーチャーズ・トレーニング後の保育者のローゼンバーグ自尊感情尺度は有意に上昇し、子どものSDQは有意に低下していた。