- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援
[J01]
自主シンポジウム1
発達障害学生支援の展望と課題
障害学生支援システムの構築と特色ある取り組み
2020年10月10日(土) 10:00 〜 10:45 質疑応答会場1
セッション一覧
自主シンポジウム
40件中 (1 - 10)
[J01] 自主シンポジウム1
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- | 自主シンポジウム
- | 支援体制（校内・地域等）の構築
2020年10月10日(土) 10:00 〜 10:45 質疑応答会場2
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- | 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援
[J03]
自主シンポジウム3
大学における発達障害学生自助グループの意義と課題
WADS11年間の活動を振り返って
早稲田大学における発達障害学生に対する支援（第8報）
2020年10月10日(土) 11:00 〜 11:45 質疑応答会場1
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- | 自主シンポジウム
- | 支援体制（校内・地域等）の構築
[J04]
自主シンポジウム4
ＬＤの子どもの科学的根拠に基づいた学習支援
放課後等デイサービスを利用したＬＤ教育の専門家の育成と支援について
2020年10月10日(土) 11:00 〜 11:45 質疑応答会場2
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- | 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援
[J05]
自主シンポジウム5
通信制単位制高校・高等専修学校の挑戦、合理的配慮の視点から
～合理的配慮が進む学校・進みにくい学校～
2020年10月10日(土) 12:15 〜 13:00 質疑応答会場1
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- | 支援体制（校内・地域等）の構築
2020年10月10日(土) 12:15 〜 13:00 質疑応答会場2
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- | 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援
[J07]
自主シンポジウム7
発達障害のある高校生に向けた大学体験プログラムの意義
高校生は何が知りたいのか、大学は何を準備できるのか
2020年10月10日(土) 13:15 〜 14:00 質疑応答会場1
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- | 義務教育期（小・中学）の支援
2020年10月10日(土) 13:15 〜 14:00 質疑応答会場2
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- | 義務教育修了後（高校・大学等・就労）の支援
[J09]
自主シンポジウム9
発達障害のある学生のキャリア意思決定を支える専門性とは？
－自己理解・仕事理解を深める早期からの相談支援について考える－
2020年10月10日(土) 14:35 〜 15:20 質疑応答会場1
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- | 義務教育期（小・中学）の支援
2020年10月10日(土) 14:35 〜 15:20 質疑応答会場2