[P8] 就学前の支援

[P8-04] 小学校通級指導教室で行う「幼児の構音指導」
にはどのような意味や効果があるのか

～音韻認識の力を育て、学習の土台となる力をつける～

〇石原 みゆき¹ (1. 公立小学校通級指導教室幼児部)

キーワード：就学前、特異的言語発達障害、通級指導

教育現場における通級指導教室という場で幼児の構音指導を行っている。そのことの意味や効果、今求められていることは何か。現象として現れる構音の誤りだけに注目しない指導について。