スケジュール 0 いいね! 0 コメント (0) [3C-059-PP] 図を伴う算数文章題解決での言語及び視覚領域の保持の役割 問題解決における統合時間に注目した分析 .*森 兼隆1 (1.大阪教育大学) キーワード:算数文章題解決、作動記憶、モダリティ 要旨・抄録、PDFの閲覧には参加者用アカウントでのログインが必要です。参加者ログイン後に閲覧・ダウンロードできます。 » 参加者用ログイン