[VS] 録画発表：8月30日（水）～9月15日（金）(録画登壇サイト)

[VS17] 反転授業の成績評価における客観的評価の効果

摂南大学における鉄筋コンクリート構造

○柳沢 学¹ (1. 摂南大学)

キーワード：反転授業、アクティブ・ラーニング、成績評価、客観的評価

反転授業で用いる動画視聴時のノートや小テストおよび授業時の演習を丁寧に評価したうえで、専門のテーマが修了するごとに客観的な試験を行って修得状況を確認する方法は最終評価とかなり強い相関のあることが認められ有効な手法であることが認められた。