[3B] （01-3） 実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発-III

[3B08] PBLものづくり教育プログラムにおけるプロジェクトリーダー育成の教育効果の評価

○大原 伸介¹、堀内 宏¹、牧野 浩二²、孕石 泰丈³、野田 善之^1,3、寺田 英嗣² (1. 山梨大学工学部附属ものづくり教育実践センター、2. 山梨大学工学部メカトロニクス工学科、3. 山梨大学工学部機械工学科)

キーワード：PBL、リーダー育成、ものづくり

山梨大学工学部附属ものづくり教育実践センターが実施してる、PBL型ものづくり教育プログラムにおけるプロジェクトリーダー育成事業を紹介する。リーダーとなった学生の能力をPROGテストにより社会人基礎力を測定し、教育効果について評価する。