[3B] （01-3） 実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発-IV

[3B15] ものづくり教育における授業改善の実践報告2019-2022

○石崎 繁利¹、アマル　ジュリアン サムエル¹ (1. 神戸市立工業高等専門学校)

キーワード：工学教育、ものづくり教育、PBL

2017年度から本校機械工学科は新しいコース制となり,2019年度3年から創造設計製作という通年4単位のPBL教育に取り組んでいる．2019-2022年度に実施した授業改善について報告する．