一般演題（研究報告）

[GP2-01] 先行オーガナイザーによる有意味受容学習に基づく看護学生の看護診断能力育成教育プログラムの有用性の検討

○田中 里美¹、小笠原 知枝²、田島 真智子³ (1. 岐阜医療科学大学看護学部、2. 兵庫大学大学院看護学研究科、3. 岐阜聖徳学園大学看護学部)

キーワード：先行オーガナイザー, 看護診断過程, 教育プログラム