[3A] （12） OS:ポジティブ・エンジニアリング教育（PE²）の設計と開発

[3A01] 技術者倫理教育とWell-beingを志向する技術者教育の統合に向けて

○小林 幸人¹ (1. 独立行政法人国立高等専門学校機構)

キーワード：技術者倫理教育、福利・幸福（Well-being）、ポジティブエンジニアリング教育

技術者倫理教育とWell-beingを志向する技術者教育の関係を整理し、判断能力の育成と自己実現を促進する教育の在り方について示した。両者の目的を達成するためには、工学教育の様々な学習活動において社会との関連を強調することが重要である。