[P6] ポスター発表6

[P6-113] 高校英語授業のユニバーサルデザイン

－文字・音声の導入から、スモールステップで自立的学習者をめざす－

〇齋藤 理一郎¹ (1. 群馬県立太田フレックス高等学校)

Keywords:高校英語、授業のユニバーサルデザイン、生徒一人ひとりの教育的ニーズ

2018年度、高等学校でも「通級指導」が実施されるにあたり、生徒一人ひとりのニーズに即した適切な指導（自立活動）のあり方として、これまでも同様なねらいをもって実践してきた、定時制高校での英語授業の実践報告を行なう。