[P6] ポスター発表6

[P6-115] アプリケーションを用いた英文の読み指導

〇立石 力斗¹、中山 健² (1. 福岡教育大学大学院教育学研究科、2. 福岡教育大学)

キーワード：英文読み、読み書き障害、アプリ

本研究は，読み書きに困難のある中学生2名を対象に，英文の読みの習得を目的として開発した「AKYK」という見本合わせ法と英単語配列課題を用いたアプリケーションで指導を行い，その効果を検討することを目的とした。なお，指導英文は中学校1年生100英文であった。指導の結果，2名の生徒とも９割以上の英文の読みと意味を習得することができた。