- アクセシビリティ委員会企画ブース
[AB]
アクセシビリティ委員会企画ブース
インクルーシブな教室作り
教室のアクセシビリティを保障する様々な支援方法の実例展示
2019年11月10日(日) 09:00 〜 16:00 アクセシビリティ委員会ブース (3F 317)
セッション一覧
2019年11月10日(日)
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[AB] アクセシビリティ委員会企画ブース
- 被災地支援委員会企画ポスター展示
2019年11月10日(日) 09:00 〜 16:00 受付 (2F)
- 広報委員会企画ポスター展示
2019年11月10日(日) 09:00 〜 16:00 受付 (2F)
- 演劇
2019年11月10日(日) 14:10 〜 16:10 第1会場 (メインホール)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 学校（幼・小・中学）での支援
[J45]
自主シンポジウム45
学習の土台となる認知機能強化のための指導・支援
学校におけるコグトレ及びコグトレの考え方の活用
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第5会場 (3F 303)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 感覚・運動（視覚、聴覚、不器用）
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第6会場 (3F 304)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 支援体制の構築
[J47]
自主シンポジウム47
子どもの学校生活につながる通級指導と発達障害医療・療育の連携構築を目指して
横浜市情緒通級と療育センターの職員計200名に対する、『教育と医療・療育の連携にかんする意識調査』より
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第7会場 (3F 315)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | ICT活用
[J48]
自主シンポジウム48
ICTが支えた「受験」
～魔法のプロジェクトの実践から その５～
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第8会場 (4F 414+415)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 自閉スペクトラム症関連
[J49]
自主シンポジウム49
小・中学校での自閉スペクトラム症等の発達障がい児への自立活動の新たな可能性を探る（その２）
学習環境や教材を工夫したスヌーズレンの授業の有効性
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第9会場 (4F 416+417)
- 自主シンポジウム
- | 自主シンポジウム
- | 高等教育（高校・大学等）での支援
[J50]
自主シンポジウム50
発達障害学生支援における家族との連携の意義
社会的自立に向けた地域ネットワークの活用
2019年11月10日(日) 09:45 〜 11:15 第10会場 (3F 311+312)