[P3] ポスター発表3

[P3-031] 聴覚障害児のビジョントレーニングに関する事例的研究

〇二宮 洋子¹、小野 敦也¹、加藤 哲則² (1. 愛媛県立松山聾学校、2. 愛媛大学教育学部)

キーワード：聴覚障害児、ビジョントレーニング、WAVES

本研究では，見る力や書字に困難のある聴覚障害児に対して見る力を評価し，指導を通して聴覚障害児の見る力について検討を行った。「見る力」を育てるビジョン・アセスメントWAVESを用いて評価を行い，その結果を元に「トレーニングドリル」を行った。その約半年後に再度WAVESによる評価を行ったところ，1回目の評価で弱さが見られた3項目において生活年齢以上への変化が見られた。また，「トレーニングドリル」も再度行ったところ，書字の改善に繋がるような変化が見られた。聴覚障害児に対して，見る力について評価をし，その結果，明らかとなった弱さに対応したトレーニングを行うことで見る力や書字の改善につながると考察した。